Algunos puntos de la charla de Diego Molina, dentro de la Formación permanente.
Cada espiritualidad tiene una experiencia de Iglesia. La nuestra, parte de las reglas para sentir con la Iglesia de los Ejercicios espirituales.
Sentido de Iglesia para todos los cristianos:
- Sentir la Iglesia: experiencia agradecida por la recepción de la fe.
- Aceptar el papel de la comunidad creyente en trasmisión del mensaje de Jesucristo.
- Convertirnos en sujetos activos de la comunidad.
Segunda dimensión: sentir “en” la Iglesia. Aquí nos jugamos más.
Es pensar en categorías de un único cuerpo, para todas las dimensiones.
Tercera dimensión: sentir “con” la Iglesia. Capacidad para dejaros objetivar desde fuera, de la conciencia de la necesidad de órganos que nos unan al origen apostólico.
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Primer viernes de octubre y primera reunión del curso con los superiores y directores de obras de la Provincia.
Empezamos con una oración y una presentación de los objetivos del día por parte del P. Provicial. La mañana la dedicamos a revisar la renovación del Proyecto de Provincia. Jose Mª Guibert nos presenta las nuevas lineas estratégicas sobre las que vamos a trabajar personal y grupalmente.
Las lineas estratégicas y objetivos:
Linea 1 – Personas para la misión
Objetivo 1 – Acompañar a las personas implicadas en la misión
Objetivo 2 – Revitalizar la vida y misión de las comunidades jesuitas.
Linea 2 – Instituciones para la misión
Objetivo 3 – Fortalecer el carácter igaciao de las obras
Objetivo 4 – Sistematizar la evaluación apostólica de las obras
Objetivo 5 – Potenciar algunas dimensiones relevantes de nuestras instituciones a la luz de la CG35
Linea 3 – Intersectorialidad
Objetivo 6 – Renovar la estructura apostólica y de liderazgo en la provincia
Objetivo 7 – Desarrollar proyectos apostólicos intersectoriales en frontera
Objetivo 8 - Desarrollar el plan de comuicación de la provincia
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Reunion superiores
“Señor Jesús, haznos una comunidad abierta, confiada y pacífica, invadida por el gozo de tu Espíritu Santo”.
El grupo de superiores de comunidad de la Provincia de Loyola vamos a tener durante la mañana de hoy un tiempo de reflexión y contraste con dos objetivos:
- Compartir qué supone ser superior hoy en una comunidad concreta desde la situación personal.
- Reflexionar sobre el papel del superior dentro del proyecto apostólico a la luz de la CG35.
Para nuestra oración nos facilitan dos documentos que nos ayuden a centrar el tema:
- Los números 33-42 del decreto 5 de gobierno de la CG35 correspondientes al superior local.
- Documento de evaluación del proyecto que recoge los principales acentos para las comunidades.
- Iniciativas apostólicas para la redefinición del proyecto de provincia.
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Se nos da una visión general de la situación económica de las obras de la Provincia de la que se puede concluir que las cuentas de este año han sido equilibradas.
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Después de una breve puesta en común del sentir general sobre lo trabajado durante la mañana, dedicamos la tarde a compartir las encuestas de evaluación de los participantes en el Plan de formación de la Provincia. Hay cinco grupos de formación (180 personas), y dos de ellos han concluído todo el proceso, los tres años. Las 64 personas que han terminado han ocntestado a la encuesta y destacamos que el nivel de satisfacción sobre 5 es de 4,48.
¿Qué pretende la formación? Entre otros objetivos, ayudar a conformar y fortalecer el Sujeto apostólico.
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El tema central que hemos tratado durante la mañana de hoy es el Documento de Contemplación de la realidad que la comisión del proyecto apostólico ha realizado como paso previo a la elaboración de la Misión y visión del proyecto.
Este documento ofrece un análisis de la realidad en la que la Compañía de Jesús en España tiene que cumplir la tarea encomendada por el P. General de integrarse en una Provincia única.
El acercamiento a esta realidad se quiere hacer desde una actitud de compasión: no de confrontación o enfrentamiento, sino movidos por el deseo de comprender desde dentro la sociedad en que vivimos. No queremos hacer un juicio moral sobre ella, ni para aprobarla ni para condenarla. Nos interesa sólo desde el reto que supone para la Compañía realizar en ella la misión que se nos encomienda desde la Iglesia. Sociedad e Iglesia son las dos coordenadas donde se enmarca nuestra misión.
Desde esta clave hemos leído personalmente el documento, y posteriormente compartido en grupos nuestras impresiones y algunas enmiendas. Estas serán tenidas en cuenta en la propuesta de modificación que haga la Consulta ampliada de la Provincia de Loyola.
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Iniciamos la segunda jornada orando:
Por tu nombre, Señor, dame la vida,
tu justicia, mi Dios, me de la paz
A continuación, Pello Azpitarte nos presenta el Magis 2011, que precederá a la Jornada Mundial de la Juventud.
Los coordinadores del encuentro, Jose Mª Guibert y Cecilia Martínez, nos presentan un resumen de las reuniones de ayer y la propuesta de trabajo de la mañana.
Los sentimientos que aparecen mayoritariamente son confianza, tranquilidad, esperanza… Un sentimiento de comunidad, pertenencia, coincidencia…, se está creciendo en comunicación intersectorial, hay alegría mirando el futuro… Se percibe una implicación personal de los participantes en el proyecto.
Durante la mañana vamos a trabajar cuatro propuestas de iniciativas:
- Proceso de crecimiento en fe-justicia para jóvenes-adultos.
- Evaluación apostólica: identidad y misión.
- Red provincial sobre el fenómeno migratorio.
- Acompañamiento para la misión.
Tras un trabajo personal y posteriormente por grupos, vamos a centrarnos en cada una de las iniciativas, para contrastalas, enriquecerlas, valorarlas…
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En el proceso de redefinición del proyecto apostólico, durante los meses de febrero y marzo, las comunidades de jesuitas y las apostólicas han planteado iniciativas apostólicas como aportaciones al proyecto. En el proceso han participado en torno a 330 personas: 230 en las obras y unos 100 jesuitas.
Este trabajo ha dado como resultado un gran número de iniciativas. La comisión del proyecto ha seleccionado 20 como propuestas para la provincia para ser trabajadas durante esta tarde entre los participantes en el encuentro. Las 20 iniciativas están divididas en dos grupos:
- 4 iniciativas que ya se van a incluir en el Proyecto y se nos pide su enriquecimiento.
- 16 iniciativas para estudiar su inclusión en el proyecto.
Para la tarde se nos invita a leer todas las iniciativas y las impresiones de las comunidades ante al situación actual. Escuchar lo que otros van viendo, dejarnos tocar por eso y desde aquí leer las iniciativas. Después de la reflexión personal, en grupos pequeños compartiremos nuestras impresiones.
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El tema de la mesa redonda se centra en “el modo de proceder“. Participan Toni Yábar, Juanjo Moreno e Isabel Kapanaga que comparten su experiencia en la definición de proyectos.
Empieza Toni Yabar compartiendo su experiencia desde la dirección y gobierno de la Universidad de Deusto desde 1990 hasta la actualidad. Distingue dos etapas de su labor en UD: hasta 1999 una primera etapa en la que se desarrollaron dos planes trienales y una segunda etapa con tres planes estratégicos.
La universidad se ha ido adaptando a las tranformaciones de la sociedad en su totalidad y a la situación de la universidad en España. En la gestión de este proceso se ha distinguido entre el “gobierno” que ha marcado la lineas y metas por donde la Universidad debe avanzar y la “dirección” que establece las estrategias para alcanzar las metas establecidas por el gobierno.
Aspecto positivo: logros concretos y medibles que permiten avanzar progresivamente. Aspecto negativo: Tensión entre participación y selección, y la falta de una adecuada comunicación interna.
Juanjo Moreno nos transmite su experiencia en el proyecto comunitario de Durango. Una comunidad con una edad media de 73 años de que ha asumido la acogida de inmigantes como parte de su misión. Se han constituido como asociación “Jesuiteen etxea”, que posibilita la colaboración de socios laicos. En los últimos años han pasado 14 personas en la acogida, no más de 5 simultaneamente para no perder el ambiente familiar.
El proyecto se fue concretando desde la iniciativa de algunos jesuitas, con un planteamiento de discernimiento orante, con el apoyo del delegado del sector social. Un proyecto que se ha llevado juntos, teniendo cuidado de los mayores de la comunidad y en que cada uno ha asumido el papel de apoyo que ha podido.
Isabel Kapanaga comparte su experiencia en la labor educadora del colegio de Durango y su participación en el desarrollo de la planificación estratégica del colegio, de la provincia y de Kristau eskola. Destaca tres estadios de participación: 1) el liderazgo, 2) participación activa en la reflexión y 3) aportaciones puntuales y seguimiento de la labor. Sea cual sea el nivel de participación, la identificación es plena con los proyectos.
La participación en el proceso fue aumentando conforme se sintieron más involucrados. Ayudó el hacer recopilación del camino recorrido, permitió ir viendo la evolución. La comunicación de los planes anuales en pequeños grupos facilitó el dar sentido al plan anual. El gran salto se dió con la evaluación externa. Esta permitió involucrar a todos y dar sentido a todo el proceso y dar más sentido al trabajo que realizamos en el día a día. La misión es un faro real y no un papel mojado.
Tras las exposiciones se abre un tiempo de diálogo.
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Empezamos el encuentro con una oración:
Que reconozcamos con profunda gratitud nuestras limitaciones, nuestras capacidades, y, sobre todo, tu acción salvadora en cada persona y en todas las circunstancias de la vida; que sepamos anunciar tu mensaje y construir nuevas relaciones reconciliadas con nosotros y nosotras mismas, contigo y con toda la creación.
y a continuación el P. Provincial nos da la bienvenida y presenta los objetivos de este quinto encuentro del Sujeto apostólico provincial.
A la luz de la CG35, tenemos el reto de redefinir el proyecto apostólico provincial. Es tiempo de gracia para recoger y valorar los frutos de estos años, y la tarea ahora es la de buscar mejores formas para llevar a cabo la misión compartida.
Estamos también en un contexto de interprovincialización. El reto también está en elaborar un proyecto apostólico único junto con las provincias de la Compañía en España. Con esa ilusión emprendemos la tarea de estos días.
Ignacio seguía al Espíritu, no se le adelantaba. De ese modo, era conducido con suavidad a donde no sabía. Poco a poco, se le abría el camino, y lo iba recorriendo. Sabiamente ignorante, puesto sencillamente su corazón en Cristo.
Jerónimo Nadal SJ, (Monumenta Nadal V, pp. 625-626)
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